“语言连贯”问题，是语文高考的一个重要考点。这类试题既可考查考生对语法、修辞、逻辑等语文知识的掌握程度和运用能力，也能考查考生对语意、语脉、语境等语言要素的理解能力和辨别能力。要想解答好这类试题，考生除了要有较强的语感外，还必须了解“语言连贯”的具体标准。在教学实践中，笔者把“语言连贯”的标准总结成五条，并把它概括为：“语言连贯”五十六字诀，即“语言连贯，有法可寻；排序合理，照应严密；角度一致，话题统一；语意相承，事理明晰；文气流畅，情调相宜；格式匀整，音节和谐；把握标准，全面权衡”。
一、 排序要合理，照应要严密
先观察给定的语言条件和试题要求，然后揣摩重点词语，寻找前后照应，确定句际关系，力避颠三倒四。
示例1：阅读下面四句话，完成后面两题。
①地方军则由都尉掌管。②估计当时全国军队的数量在百万人以上。③秦代军队分中央常备军和地方武装两种。④ ，或驻京师，或戍守边疆。
1、 上述句子排列顺序最恰当的一项是（ ）
A、②①④③ B、②④①③ C、③①④② D、③④①②
2、 选出填入第④句横线处最恰当的一项（ ）
A、 皇帝委派的大将直接统率中央常备军
B、 由皇帝直接委派大将统率中央常备军
C、 中央常备军的统帅是皇帝直接委派的大将
D、 中央常备军由皇帝直接委派的大将统率
剖析：第1题。仔细阅读语言材料，我们不难发现，这四句话介绍了秦代军队的种类和数量。其中①③④句是介绍种类，②句是介绍数量。如果把②句置于第一句的位置，那么“当时”二字就无所依托，故排除A、B。再看，①句中的“地方军”照应了③句中的“地方武装”，可以推断④句应照应③句中的“中央常备军”，③句和④句、①句构成总说分承关系，且④句在前①句在后，故选D。
第2题中四个备选项的句意基本相同，不同的是句式。从分承上看，④句的陈述对象是“中央常备军”，从句式上看，应与①句的句式相应，故选D。
二、 角度要一致，话题要统一
把握语言材料的表意角度，弄清其陈述的话题，尽量使所选项与上下文角度一致、话题统一，避免顾左右而言他或东拉西扯。
示例2：（1997年全国卷）填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千障奇观”。
A、 元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，
B、 门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，
C、 元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，
D、 门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，
剖析：这道题中的文句，显然是以“南天门”为中心来写的，而A、C两项的第一句陈述对象变成了“元代石刻”，A、D两项的第二个句子的陈述对象变成了“对联”，都游离了中心，只有B项顺上下文而来以“门外西侧”和“门两旁”为陈述对象。故B项衔接最好。
三、 语意要相承，事理要明晰
所选项与上下文，所选项内部的各分句之间的语意在逻辑上要有承传关系，谁在前，谁在后，要合符事理，万不可前言不达后语。
示例3：（1996年全国卷）将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（ ）
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播，
某校师生野营训练来到村里， 和村民们一道投入抢收战斗。
A、②④①③ B、①④②③ C、④②③① D、④③①②
剖析：四句话中，①句是对师生战斗形象的描写，②句是写师生的心理，③句是写具体动作，④句是写师生获得信息。就这道题提供的语言材料来看，听到广播是起因，得到信息后才产生“不顾疲劳”的心理，在这种心理的指导下才出现“扔下背包”的动作，“扔下背包”后才会出现“像勇猛的战士一样”的战斗形象。所以答案应该是C。
（《语文报高中版》第401期<总第1509期>2003年9月16日）
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